PROGRAM

Predškolci

od 4 do 6 godina

  • Djeca usvojaju vokabular i strukture primjerene za njihovu dob
  • Potiče se komunikacija na stranom jeziku od prvog sata
  • Sat se odvija kombinacijom i mijenjanjem različitih aktivnosti: tako djeci zadržavamo pažnju te ih ujedno izlažemo različitim jezičnim situacijama
  • Tipičan sat obuhvaća učenje osnovnog vokabulara, pjesmica, brojalica i mini dijaloga, različite igre (igre na tepihu, igre za stolom, igre interakcije s različitim predmetima), igranje uloga, slušanje priča
  • Cilj je motivirati djecu za učenje jezika, naučiti ih osnovni vokabular (boje, brojevi, dijelovi tijela, životinje, odjeća, hrana, igračke...) i neke bazične strukture (ja sam..., imam..., mogu...) te ih osloboditi da se izražavaju na stranom jeziku u okviru svojih mogućnosti

    • Kids

    od 7 do 12 godina

  • Intenzivno se vježba formiranje rečenica, postavljanje pitanja i davanje odgovora. Potiče se razmišljanje na stranom jeziku
  • Elementi svakodnevne komunikacije sastavni su dio programa kroz prirodnu interakciiju s profesorima-izvornim govornicima
  • Sustavno se radi na razvijanju temeljnih jezičnih vještina: govorenje (konverzacija), pisanje, čitanje i slušanje (razumijevanje)
  • Daljnje širenje vokabulara i gramatičkih struktura (naši polaznici u pravilu usvajaju gramatičke strukture godinu dana ranije nego u redovnoj školi!)
  • Rad na razvoju vještina karakterističnih za kurikulume u inozemstvu
  • Igranje uloga kroz koje se vježbaju realne životne situacije

    • Teens

    od 13 do 18 godina

  • Usvajanje složenih do vrlo složenih gramatičkih struktura koje se koriste u širokom rasponu komunikacijskih vježbi. Potičemo prirodnu uporabu gramatike kroz govorne zadatke
  • Bogat vokabular ključan je za uspješnu komunikaciju: posebna se pažnja stoga posvećuje korisnim i izuzetno frekventnim riječima i frazama
  • U želji da naši učenici postanu tečni govornici jezika, naglasak stavljamo na usvajanje kolokacija, fiksnih fraza, idioma i poslovica
  • Dinamičan i poticajan program nudi zanimljive teme: učenici uče o drugim kulturama, a naglašava se personalizacija usvojenih sadržaja
  • Uvođenje i razvoj vještina prezentacija, debatiranja, pisanja mailova i izvještaja Ekstenzivan rad na vještinama govorenja koji se temelji na stvarnim temama i situacijama

    • Metoda

    kojom postižemo rezultate

    Rano učenje stranog jezika – od 4. godine. Rad s izvornim govornikom. Komunikacija na stranom jeziku od prvog sata. Komunikativni pristup učenju jezika u kojemu je naglasak na dinamičnoj interakciji na satu. Poticanje učenika da počnu razmišljati na stranom jeziku, bez prevođenja. Rad u malim grupama koji omogućava veću izloženost učenika jeziku. Ujednačen razvoj svih jezičnih vještina, uz naglasak na komunikacijski dio (vještina govorenja).